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¿Por qué es aconsejable que un peque empiece con un segundo idioma lo antes posible?

Kids&Us Málaga

Los cerebros de los niños/as de 0-3 años están preparados genéticamente para aprender un idioma, como lo está un pájaro para volar.
El proceso del lenguaje empieza por la escucha, la comprensión y el hablar (la lectoescritura viene más tarde). Siendo bebés inician desde el primer día de vida esa escucha y esa comprensión cada vez que escuchan a sus padres, a su entorno… y sus pequeños cerebros van interiorizando las reglas de su lengua y, cuando ya tienen 2-3 añitos, empiezan a saber cómo construir sus primeras frases completas.

Este mismo proceso lo hacen con un segundo idioma, si aprovechamos para enseñarles inglés, cuando también están aprendiendo el castellano, lo interiorizan de forma natural igualmente.

Por ello, abandonemos la obsoleta creencia de que “es una tontería empezar tan pronto, si todavía no hablan si el español”. Esa afirmación no es correcta.

 

¿Cómo podemos aprovechar el verano para que nuestros peques sigan aprendiendo inglés y no pierdan el contacto con el idioma?

En mi caso, por experiencia como madre y educadora en el sector de los idiomas, yo animaría a las familias a dos actividades:

– Cuando llegue la hora de leerles un cuento a sus niños/as, que alternen cuentos en castellano con cuentos en inglés adaptados a cada una de las edades, por supuesto.

– Otra opción, es también alternar en ver episodios de dibujos animados también en inglés y no solo en español.

– Ponerles algunos juegos divertidos en tablets y dispositivos móviles.

Algunos de los títulos que más me gustan, que además, ofrecen las dos opciones que comentaba anteriormente (el cuento físico y también el episodio en dibujos animados) son:

– La colección de cuentos y vídeos de Spot the dog.

– La colección de cuentos y vídeos de Mr. Men Little Miss.

– Nuestra colección de cuentos y videos de Betty Sheep.

Toda exposición que nuestros hijos/as tengan con el inglés será muy positivo, iremos metiendo en ellos el ‘gusanillo’ del idioma y si, casi todos los días lo hacemos, poco a poco lo irán percibiendo como algo natural y divertido. Si, además, compartimos la actividad con ellos y pasan un rato de calidad con mamá o papá, mucho mejor.

Maribel Ruiz, directora de los centros Kids&Us de Málaga

 


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Puedes leer aquí otro artículo sobre la importancia de aprender un idioma a una edad temprana.

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